Наука быть здоровым (Рижская школа гимнастики)
...Вместо привычных школьных классов - большие спортивные залы, вместо школьных парт - гимнастические снаряды. В этой школе не слышно звонка на урок, здесь не увидишь ни учебников, ни тетрадей. Но вот уже 30 лет в этих стенах сотни детей постигают самую важную в жизни науку - науку быть здоровым. Вырастить чемпиона - не самоцель. Воспитать здорового человека и сильную личность сегодня задача поважнее...
Не без ностальгии здесь вспоминают 80-е - золотое время советского спорта, расцвет спортивной и художественной гимнастики. В те теперь уже далекие годы заниматься спортом было не просто привычно - престижно. Спортивная гимнастика - фаворит в выборе спортивных занятий у детей. Родители мечтали вырастить чемпионов.
- В советское время гимнастика была тем видом спорта, который не просто развивали, его культивировали! - говорит ветеран латвийской спортивной гимнастики, тренер, вырастивший не одно поколение успешных спортсменов, Александр Патрушев.
Вот на такой благодатной почве в 1981 году и открывается Рижская гимнастическая школа, тогда имеющая статус школы олимпийского резерва. Впрочем, само учебное заведение появилось еще в 62-м, кочевало по разным помещениям, пока в 81-м году для него не было построено отдельное здание.
Здесь и сегодня хорошо помнят те годы: от желающих попасть в этот спортивный храм знаний не было отбоя. Брали только лучших из лучших. Во-первых, на всех желающих не хватало мест и ресурсов, во-вторых, держали планку. Ведь нужно же было оправдывать свой высокий статус - Школы олимпийского резерва. И оправдывали: например, Наталья Лащенова, олимпийская чемпионка по спортивной гимнастике XXIV Олимпийских игр, проходивших в Сеуле, - воспитанница именно этой школы.
- Да, в те времена отбор был жесточайший, - вспоминает тренер Вероника Мурауска . - Но и попадание в школу не давало расслабиться. Не сдал разряд - до свиданья! И слезы были, и просьбы родителей... Тяжело это было морально тренерам, но что делать - компромиссов в то время в спорте не было. Оставались самые лучшие.
С развалом СССР громкое имя «олимпийского резерва» упразднили. Но опыт, традиции, наработанные методики и вкус победы так просто не перечеркнешь. И в новейшей истории Латвии теперь уже просто Рижская школа гимнастики оставалась и до сих пор остается самой богатой по числу завоеванных медалей. Олимпийское золото Игоря Вихрова и серебро Евгения Сапроненко - весомый повод для гордости здешних педагогов.
Сегодня спорт в нашей стране живет не благодаря поддержке государства, а скорее вопреки ее отсутствию. Спортивные школы закрывают, тренеры уезжают заграницу, подающие надежды спортсмены, как только представляется возможность, стараются сделать карьеру в более перспективной стране. Спорт покидает наше общество... И результаты этого печального расставания уже видны.
Видны прежде всего врачам-педиатрам, которые констатируют слабое физическое развитие нынешних детей. Бьют тревогу учителя физкультуры в школах: нормативы прошлых лет оказываются за пределами физических возможностей современных детей.
О проблеме не понаслышке знает опытный тренер, мастер спорта по спортивной гимнастике Артур Мицкевич . Через его руки прошло не одно поколение детей. Физическая деградация, говорит он, налицо.
- Я 25 лет тружусь в этой школе и год за годом наблюдаю тенденцию, что дети становятся слабее физически. Они меньше занимаются спортом, вообще меньше двигаются. Родители меньше уделяют внимания спортивному развитию детей, - говорит Артур Мицкевич. - Да и сама обстановка: отсутствие спортивных площадок во дворах, вообще отсутствие самих дворов, нехватка свободного времени, школьная пятидневка - до 4 часов дети сидят за партой, вечная занятость родителей. Им проще оставить детей там же, в школе, в кружке изобразительного искусства, чем возить на спорт...
«Машинные дети» - так зовет сегодняшних мальчиков и девочек Людмила Тищенко, еще один знаменитый тренер латвийской спортивной гимнастики, также всю жизнь проработавшая в этой школе.
- Дети сегодня вообще потеряли всякую активность. Из родительской машины - в школу за парту. После уроков снова в машину и домой, за компьютер, - сетует тренер по гимнастике. А взгляните на родителей, бабушек, дедушек! Они ведь ребенка из рук не выпускают. Идет пожилая бабушка, тянет за руку внука, и ребенок вынужден подстраивается под старческий шаг. Дайте же ему побегать, хотя бы от машины до школы пусть пробежится!
О Людмиле Тищенко здесь вообще складывают легенды. Ее коллеги уверяют, что разглядеть будущего чемпиона она может из толпы детей, пусть даже наглухо запакованных в верхнюю одежду. На эти рассказы тренер реагирует смущенно, но подтверждает:
- Да, мне достаточно посмотреть на походку ребенка, и я вижу, годится он для гимнастики или нет, - говорит Людмила Тищенко.
А коллеги не унимаются:
Родители... Ведь именно от них и зависит досуг ребенка. В раннем возрасте именно мамы и папы определяют, куда ему ходить, чем заниматься в свободное от школьных уроков время.
- К сожалению, сегодня мамы, папы загружены своими проблемами. Сначала думают о том, как заработать деньги, а уж потом задумываются о физическом развитии ребенка. По этому поводу мне хочется сказать только одно: кризис пройдет, а дети вырастут и драгоценное время будет упущено, - говорит тренер Вероника Мурауска.
И она права. Родители сегодня не просто не стремятся отдать ребенка в спорт. Многие мамы и папы еще и попытаются оправдаться, что спорт - это затраты по времени, по деньгам. А на дворе как-никак кризис. Но позвольте заметить: государственное финансирование детского спорта в стране хоть и урезано, но не тотально.
Рижская школа гимнастики, например, живет на средства, выделяемые Рижской думой. Занятия здесь не бесплатные, но по закону сумма не может превышать 15 латов в месяц. Спустя два года занятий - 10 латов, потом - 5, потом вообще оплата снимается. Для семей, имеющих статус малоимущих, с трудным финансовым положением - бесплатно в любом случае.
К тому же в отличие от многих других видов спорта гимнастика сама по себе не требует больших затрат. Здесь не нужно дорогого обмундирования, как в хоккее, или дорогостоящего спортивного инвентаря, как в теннисе. Все очень демократично: майка, шортики - вот и вся спортивная форма.
Другое расхожее заблуждение родителей состоит в том, что профессиональный спорт отнимает у ребенка слишком много времени и в конце концов скажется на успеваемости ребенка в школе. «Олимпийского чемпиона из него все равно не выйдет, так чего время зря тратить?» - рассуждают некоторые мамы и папы.
А вы пообщайтесь со здешней детворой... Большая часть всех детей прекрасно учится в школе. И многие из детишек подтянули свои школьные результаты как раз после того, как попали в спорт. Для здешних тренеров в этом нет ничего удивительного. Они прекрасно знают, что помимо физического развития гимнастика, как, впрочем, и всякий спорт, закладывает в ребенке массу важных качеств, которые пригодятся сначала в школе, а потом и во взрослой жизни.
- Если ребенок или, вернее сказать, его родители не «коллекционируют» виды спорта и не отдают ребенка сразу в несколько секций, а сосредотачивают все силы на одном занятии - результаты будут обязательно. Даже если человек не добивается в спорте каких-то больших высот, но занимался целенаправленно одним делом, одним видом спорта, в нем формируется системность, поступательность, самодисциплина, самоорганизация, - говорит тренер Артур Мицкевич.
Это ли не главные качества, которых так часто не хватает детям в учебе? Кроме того, ошибочно думать, что спорт лишь наращивает мускулатуру. Мозг при занятиях спортом, между прочим, работает не менее активно, чем само тело. Одолеть каждый спортивный снаряд - все равно что выучить новый иностранный язык, - говорят здешние тренеры.
И самое главное: гимнастика - это основа основ спортивного развития человека, базовый вид спорта для многих других. В этом виде спорта физическое развитие происходит в комплексе, глобально для всего организма.
- Гимнастика - единственный вид спорта, который имеет возможность создавать базовую подготовку для любого вида спорта. Великая прыгунья с шестом Елена Исинбаева, между прочим, - мастер спорта по спортивной гимнастике. И только потом она взялась за шест. Великий прыгун Сергей Бубка - тоже гимнаст. И наш знаменитый борец Всеволод Зеленый тоже занимался гимнастикой, - рассказывает тренер Александр Патрушев.
Но мало просто привести ребенка в спортивный зал. Важно увлечь, заинтересовать, мотивировать к работе над собой. С советских времен изменился подход и в этом вопросе. Если раньше воспитание спортсменов было довольно жестким, теперь иные методики:
- Сегодня для того, чтобы заставить ребенка выполнить то или иное упражнение, приходится прибегать к тонким психологическим воздействиям, показывать своим примером, обращать внимание на других детей, чтобы у ребенка родилось желание стараться, превозмогать сложности и подтягиваться до уровня других малышей, - рассказывает и. о. директора школа Лариса Мигалина . - Сегодня, бывает, родители и сами просят, чтобы с их детьми построже да пожестче.
Но ни одна психологическая методика, ни одна хитрая уловка не сработает, пока ребенок просто-напросто не полюбит спорт. А как влюбить мальчишек и девчонок в спорт?
- Любить самим! - не раздумывая отвечают тренеры.
Источник: www.chas-daily.com , Анастасия РУЖАНСКАЯ
